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老王ppt优良课件

发布时间 : 2019-07-26  点击率:

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  10 老 王 R·七年级语文下册 进修方针 1.把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。 2.品尝做者平平简捷而富有表示力的言语,把 握老王人物抽象的描绘。 3.体味做者的善良,关爱糊口中的倒霉者,学 会他人。 新课导入 沉庆1号线列车内,一位农人工兄弟甘愿一 曲蹲着依偎正在老婆身旁,也不肯坐下,怕本人 的衣服弄净坐椅。 1月16日的沉庆轨道交通微博发了如许 一条微博:“??兄弟,看穿戴就晓得你进城打 工很辛苦,累了就坐下吧。即便你衣服上的灰尘 弄净了坐椅,列车到起点我们的保洁人员也会及 时洁净的。” 走近做者 【杨绛】(1911年7月17 日—2016年5月25日),本 名杨季康,江苏无锡人, 中国女做家、文学翻译家 和外国文学研究家,钱锺 书夫人。 【代表做】 脚本《称心如意》《弄假成实》; 散文《干校六记》《我们仨》等; 译做《堂吉诃德》等。 写做布景 文章做于1984年。这是一篇回忆性的散文, 做者记叙了本人畴前同老王交往中的几个片段, 其时恰是“”期间,做者佳耦被认 为是“学术权势巨子”,可是,任何 对老王都没有丝毫影响,他照样卑沉做者佳耦。 由此取老王的交往深深的印刻正在了做者的脑海 之中。 字词堆集 huáng 骷髅 荒僻 zhì pì 愧怍 zuò dì kū lóu 畅笨 【后进】比方人或事物跟不上时代。 【】错愕害怕。 【荒僻】冷落偏远。 【】明令打消或。 【愧怍】惭愧。 全体 阅读课文,找出文章线索,归纳综合内容。 线索: “我”和老王之间的交往 内容:写做者取一位三轮黄包车夫的交往,表 现底层劳动者正在倒霉的糊口中的不变的憨厚善 良的本性。 老王是个如何的人? (1-4)申明老王是个很 苦 的人; (5-22)申明老王是个很 善良 的人。 细读 阅读课文,说说老王的苦表示正在哪些方面。 职业——靠一辆陈旧三轮维持糊口 糊口——打了一辈子光棍,伶丁孤立 苦 身体——眼睛残疾,生意受影响 居处——荒僻的小胡同,塌败的小屋 身体之苦:哈腰曲背,盲眼残年。 糊口之苦:塌败小屋,三轮为生。 之苦:孤单无亲,备受不放在眼里。 阅读课文5-22段,说说做者记叙了取老 王交往中的哪几件事,老王质量若何。 送冰块,车资减半 善 送钱先生看病,不要钱 临死前送来喷鼻油、鸡蛋 诚恳厚道 心地善良 知恩图报 文章中最能打动你的是哪个片段?正在这 个片段中打动你的又是哪些细节? 例如:老王临死前还要 送鸡蛋喷鼻油。 知恩图报,心地善良。 老王归天了,深受老王的我们一家 表情若何呢?为何会感应愧怍? 老王临死也要去给做者送喷鼻油鸡蛋,对于 一个糊口艰辛的贫苦者来说,这是弥脚宝贵的。 然而其时“我”为老王做得太少,几年下来, 才深本人的,为本人做的还不敷感应 愧怍。 老王身后?我?深感做的不敷,到底做 没做,做了什么? ? 照应老王生意,坐他车; ? 女儿送鱼肝油,治好老王夜盲症; ? 关怀老王的糊口; ? 老王再客套,也付给他应得的报答; ? 老王送来喷鼻油鸡蛋,不让他白送。 “我”也是一个善良的人,以善良看待善良。 你从文中学到了什么? 要做一个善良的人,就有好报,本人 活着也欢愉;有爱心,关怀别人、卑沉别 人、帮帮别人,并知恩图报。 品尝言语 找出文中的细节描写并简要阐发。 (1)?有一天,我正在家听到拍门,开门 看见老王曲僵僵地镶嵌正在门框里。? 动做描写,老王最 后一次登门时身体 虚弱,步履未便。 (2)?他面如土色,两只眼上都结着一层 翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。? 肖像描写,抽象而贴切地写出老王的眼病 曾经很严沉了,可他还要登门给“我”送物品, 令人。 (3)?他简曲像棺材里倒出来的,就像 我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮, 打上一棍就会散成一堆白骨。? 肖像描写、比方,老王因病痛的而变 得外表干瘪、可骇的特点,愈加凸起老王知恩 图报的善良操行。 (4)?他‘嗯’了一声,曲着脚往里 走??他一手拿着布,一手攥着钱,畅笨地转 过身子??曲着脚一级一级下楼去? 动做描写,强调老王临终前的抽象,表示 他糊口上的苦境和人道上的善良。 (5)?他只说:‘我不吃。’……他赶 忙止住我说:‘我不是要钱。’? 言语描写,表示老王对好心人的实情和敬 沉,他一个极为诚恳、坦诚的人。 写法探究 1.兼用两种挨次组织材料,内容有条有理。 做者是兼用逻辑挨次和时间挨次来编排的。 第一部门按逻辑挨次写老王的三方面环境(职 业、心理缺陷、栖身前提)。下面几个片段是 按时间挨次回忆老王的工做取为人的。 2.以做者取老王的交往为线索,层次清晰。 坐老王的三轮,一说说闲话,做者平易近 人,老王也肯把出身相告。写老王有眼疾,说到 女儿给他大瓶的鱼肝油,可见一家人对老王很照 顾等等。以相互交往为线索,全文一脉相承,成 为一个无机的全体。 3.言语朴实简练,情深意厚。 本文言语朴实简练,看起来平平平淡,字 里行间却充满着情同手足,对仆人公表达了实 挚的从义感情。人取事、言语取感情融合 正在一路,读后令人顿生怜悯之感,有一种催人 泪下的力量。 讲堂小结 本文写老王取“我”的交往,描写了老 王的勤奋、善良,表达了做者人要平等,要 互相关怀、爱护的从义,呼吁社会 以善良体察善良,以善良报答善良。 板书设想 老 王 苦 糊口艰苦 凄苦 奸诈诚恳 善良 知恩图报 倒霉者 善良体察善良 爱报答爱 幸运者 善 随堂 请以下面的句式,把你的心愿表达出来。 假如我是一团火,就为他人送去温暖。 假如我是一朵花,就为他人送去芬芳。 假如我是___,就为他人____。 一棵树 带来阴凉 假如我是___,就为他人____。 一盏灯 带来 拓展延长 你的四周有像老王如许的人吗?他有什 么样的特点?正在此后的日子里,你将会如何 去看待那些倒霉的人?